教职工年度考核实施办法
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一、考核领导：
为切实加强对考核工作的领导，建立考核领导小组具体实施本中心的考核工作。考核领导小组由3人组成，中心负责人1人，其它2名成员由全体教职工推选产生，任期两年，不得连任。
二、考核内容
考核内容包括德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作任务的数量、质量所产生的成效与业绩。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
三、考核标准
考核结果分优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。本着实事求是的态度，客观公正地确定被考核人的考核结果。
四、考核办法
（一）平时考查。由办公室牵头组队进行考查，对教职工履行职责、完成工作任务、遵守纪律等情况进行督查。其中，劳动纪律的考查结果由办公室负责予以每季度公示。平时考查实行例行检查和不定期抽查的有机结合。
（二）年终考核。个人述职。被考核人按照考核内容要求年终认真撰写个人年度总结，并在全中心范围内述职。在听取个人述职基础上，组织中心教职工进行综合测评，评定优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。其中优秀、良好比例按上级核定数确定。
五、考核程序
考核工作坚持公开、公正的原则，重点抓好个人总结、述职、综合测评、确定考核等次、全面公示、考核结果反馈六个环节。
（一）撰写个人年度总结。教职工根据各自岗位职责与工作任务，按照考核内容要求，实事求是撰写个人年度总结并认真填写考核登记表，总结既要说明工作实绩，又要找出差距不足，并提出努力点与改正措施。
（二）个人述职。被考核人按照考核内容要求撰写的个人年度总结，在全校范围内进行述职。并对存在的问题与不足进行自我剖析。
（三）综合测评。在听取个人述职后，采用勾选的方式进行综合测评，填写《年终考核综合测评表》。
（四）确定考核等次。年终考核总评分共100分，由综合测评分、平时考查分、考核领导小组评分和“组团走访、贴心服务”活动分四部分组成。其中综合测评分、平时考查分和考核领导小组评分分别按80%、5%和5%进行折算计分，“组团走访、贴心服务”活动分共10分。考核领导小组汇总被考核人年终考评得分后，以年终考核总评分为主要依据确定优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。各档次的评分区间为：优秀90-100分，称职（含良好)70-89分，基本称职60-69分，不称职59分以下。
（五）全面公示。对所有应参加年终考核人员的综合测评情况进行为期两天的公示，听取对测评情况的意见。
（六）考核结果反馈。主管领导写出评语及考核等次意见。召开考核总结会，对考核为优秀等次人员等情况进行讲评或公示，并将考核结果以书面形式通知本人，考核结果登记表存入本人档案。
六、附则
（一）本办法适用于本中心（除区管领导干部外）所有正式在编人员。
（二）年度考核结果的使用及考核有关问题的处理按浙组[2007]45号文件执行。
（三）如上级部门有相关新考核文件规定，按新规定调整修订。
附件：
1、《年度考核优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次标准与条件》
2、《年度考核基本称职、不称职等次确定标准》
3、《年终考核综合测评表》
4、《平时考查办法》
附1：
年度考核优秀、称职（含良好）、基本称职和不称职
标准与条件
一、确定为优秀等次须具备下列条件：
（一）思想政治素质好；
（二）精通业务，工作能力强；
（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；
（四）工作实绩突出；
（五）清正廉洁。
二、确定为称职（含良好）等次须具备下列条件：
（一）思想政治素质较高；
（二）熟悉业务，工作能力较强；
（三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；
（四）能够完成本职工作（能认真做好职责内外工作）；
（五）廉洁自律。
三、具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：
（一）思想政治素质一般；
（二）履行职责的工作能力较弱；
（三）工作责任心一般，或工作作风存在明显不足；
（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；
（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足；
四、具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：
（一）思想政治素质较差；
（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；
（三）工作责任心或工作作风差；
（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响；
（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重；
附件2：
年度考核基本称职、不称职等次确定标准
一、有下列情况之一的，年度考核确定为基本称职等次；
（一）工作效率低，办事拖拉、推诿，服务态度不够好，在日常工作中被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规现象2次以上的；
（二）工作责任心不够强，责任差错在2次以上并造成不良后果的；
（三）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上并造成社会不良影响的；
（四）上班时间经常脱岗、串门，人际关系紧张且影响工作，经查证情况属实的；
（五）无正当理由旷工连续超过5天或一年内累计超过10天的；
（六）无正当理由多次迟到、早退，经批评教育仍不改正的；
（七）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达30%以上，或服务对象评议不满意度在25%以上的；
（八）平时记实考核被评为一般3次及以上的；
（九）应参加离岗培训，而无正当理由拒绝参加或参加培训补考不合格的；
（十）当年受行政警告、党内警告处分的；
（十一）其他应确定为基本称职等次的。
二、有下列情况之一的，年度考核确定为不称职等次：
（一）在政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或非法活动的；
（二）在公众场合散布有损党和政府形象的言论，造成不良影响的；
（三）违反纪律煽动群众集体上访的；
（四）在外事活动或业务工作中做出有损国家荣誉及尊严行为，造成不良影响的；
（五）有贪污、盗窃、行贿、受贿、威胁、敲诈行为，或利用职务便利为自己及他人谋取私利的；
（六）在履行公职中吃、拿、卡、要，态度恶劣，作风蛮横，在群众中造成不良影响的。
（七）弄虚作假骗取荣誉，或虚报、谎报成绩欺骗领导和群众，经查情况属实，造成不良影响的；
（八）工作效率低，办事拖拉、推诿，在服务承诺期内不能按时办结承办事项，被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规行为3次及以上的；
（九）因主观原因完不成本职位工作任务或达不到年度职位（岗位）目标责任制要求的；
（十）因工作责任心不强，贻误工作或行政不作为，致使本单位成为被告且败诉的；
（十一）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失3万元以上并造成社会不良影响的；
（十二）工作责任心不强，责任差错在3次以上且造成严重不良后果的；
（十三）因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德，被有关部门处罚的；
（十四）参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚的；
（十五）作风散漫、纪律松弛、经常迟到早退或上班时间经常办私事，经组织2次以上诫勉谈话、批评教育仍不改正的；
（十六）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达40%以上的；
（十七）平时记实考核评为差在3次及以上的；
（十八）无正当理由旷工连续超过10天或一年内累计超过20天的；
（十九）不能完成本职工作任务或在工作中造成严重失误的；
（二十）上年度被确定为基本称职等次，本年度仍无明显改进的；
（二十一）其他应确定为不称职等次的。
为切实加强对考核工作的领导，建立考核领导小组具体实施本中心的考核工作。考核领导小组由3人组成，中心负责人1人，其它2名成员由全体教职工推选产生，任期两年，不得连任。
二、考核内容
考核内容包括德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作任务的数量、质量所产生的成效与业绩。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
三、考核标准
考核结果分优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。本着实事求是的态度，客观公正地确定被考核人的考核结果。
四、考核办法
（一）平时考查。由办公室牵头组队进行考查，对教职工履行职责、完成工作任务、遵守纪律等情况进行督查。其中，劳动纪律的考查结果由办公室负责予以每季度公示。平时考查实行例行检查和不定期抽查的有机结合。
（二）年终考核。个人述职。被考核人按照考核内容要求年终认真撰写个人年度总结，并在全中心范围内述职。在听取个人述职基础上，组织中心教职工进行综合测评，评定优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。其中优秀、良好比例按上级核定数确定。
五、考核程序
考核工作坚持公开、公正的原则，重点抓好个人总结、述职、综合测评、确定考核等次、全面公示、考核结果反馈六个环节。
（一）撰写个人年度总结。教职工根据各自岗位职责与工作任务，按照考核内容要求，实事求是撰写个人年度总结并认真填写考核登记表，总结既要说明工作实绩，又要找出差距不足，并提出努力点与改正措施。
（二）个人述职。被考核人按照考核内容要求撰写的个人年度总结，在全校范围内进行述职。并对存在的问题与不足进行自我剖析。
（三）综合测评。在听取个人述职后，采用勾选的方式进行综合测评，填写《年终考核综合测评表》。
（四）确定考核等次。年终考核总评分共100分，由综合测评分、平时考查分、考核领导小组评分和“组团走访、贴心服务”活动分四部分组成。其中综合测评分、平时考查分和考核领导小组评分分别按80%、5%和5%进行折算计分，“组团走访、贴心服务”活动分共10分。考核领导小组汇总被考核人年终考评得分后，以年终考核总评分为主要依据确定优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次。各档次的评分区间为：优秀90-100分，称职（含良好)70-89分，基本称职60-69分，不称职59分以下。
（五）全面公示。对所有应参加年终考核人员的综合测评情况进行为期两天的公示，听取对测评情况的意见。
（六）考核结果反馈。主管领导写出评语及考核等次意见。召开考核总结会，对考核为优秀等次人员等情况进行讲评或公示，并将考核结果以书面形式通知本人，考核结果登记表存入本人档案。
六、附则
（一）本办法适用于本中心（除区管领导干部外）所有正式在编人员。
（二）年度考核结果的使用及考核有关问题的处理按浙组[2007]45号文件执行。
（三）如上级部门有相关新考核文件规定，按新规定调整修订。
附件：
1、《年度考核优秀、称职（含良好）、基本称职、不称职四个等次标准与条件》
2、《年度考核基本称职、不称职等次确定标准》
3、《年终考核综合测评表》
4、《平时考查办法》
附1：
年度考核优秀、称职（含良好）、基本称职和不称职
标准与条件
一、确定为优秀等次须具备下列条件：
（一）思想政治素质好；
（二）精通业务，工作能力强；
（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；
（四）工作实绩突出；
（五）清正廉洁。
二、确定为称职（含良好）等次须具备下列条件：
（一）思想政治素质较高；
（二）熟悉业务，工作能力较强；
（三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；
（四）能够完成本职工作（能认真做好职责内外工作）；
（五）廉洁自律。
三、具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：
（一）思想政治素质一般；
（二）履行职责的工作能力较弱；
（三）工作责任心一般，或工作作风存在明显不足；
（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；
（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足；
四、具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：
（一）思想政治素质较差；
（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；
（三）工作责任心或工作作风差；
（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响；
（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重；
附件2：
年度考核基本称职、不称职等次确定标准
一、有下列情况之一的，年度考核确定为基本称职等次；
（一）工作效率低，办事拖拉、推诿，服务态度不够好，在日常工作中被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规现象2次以上的；
（二）工作责任心不够强，责任差错在2次以上并造成不良后果的；
（三）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上并造成社会不良影响的；
（四）上班时间经常脱岗、串门，人际关系紧张且影响工作，经查证情况属实的；
（五）无正当理由旷工连续超过5天或一年内累计超过10天的；
（六）无正当理由多次迟到、早退，经批评教育仍不改正的；
（七）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达30%以上，或服务对象评议不满意度在25%以上的；
（八）平时记实考核被评为一般3次及以上的；
（九）应参加离岗培训，而无正当理由拒绝参加或参加培训补考不合格的；
（十）当年受行政警告、党内警告处分的；
（十一）其他应确定为基本称职等次的。
二、有下列情况之一的，年度考核确定为不称职等次：
（一）在政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或非法活动的；
（二）在公众场合散布有损党和政府形象的言论，造成不良影响的；
（三）违反纪律煽动群众集体上访的；
（四）在外事活动或业务工作中做出有损国家荣誉及尊严行为，造成不良影响的；
（五）有贪污、盗窃、行贿、受贿、威胁、敲诈行为，或利用职务便利为自己及他人谋取私利的；
（六）在履行公职中吃、拿、卡、要，态度恶劣，作风蛮横，在群众中造成不良影响的。
（七）弄虚作假骗取荣誉，或虚报、谎报成绩欺骗领导和群众，经查情况属实，造成不良影响的；
（八）工作效率低，办事拖拉、推诿，在服务承诺期内不能按时办结承办事项，被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规行为3次及以上的；
（九）因主观原因完不成本职位工作任务或达不到年度职位（岗位）目标责任制要求的；
（十）因工作责任心不强，贻误工作或行政不作为，致使本单位成为被告且败诉的；
（十一）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失3万元以上并造成社会不良影响的；
（十二）工作责任心不强，责任差错在3次以上且造成严重不良后果的；
（十三）因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德，被有关部门处罚的；
（十四）参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚的；
（十五）作风散漫、纪律松弛、经常迟到早退或上班时间经常办私事，经组织2次以上诫勉谈话、批评教育仍不改正的；
（十六）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达40%以上的；
（十七）平时记实考核评为差在3次及以上的；
（十八）无正当理由旷工连续超过10天或一年内累计超过20天的；
（十九）不能完成本职工作任务或在工作中造成严重失误的；
（二十）上年度被确定为基本称职等次，本年度仍无明显改进的；
（二十一）其他应确定为不称职等次的。
