“清”是“廉”之本，“廉”是“德”之源，“清廉”是人生道路上永远的道德标准。近年来，普陀区全面有序推进“清廉学校”建设，通过净师风、播廉种、清校园，营造清廉、文明、和谐的校园氛围。

引廉入教  清净师德师风

“我们要有榜样引领，更要有群体共建，只有人人做到清廉自守，才能助力‘清廉学校’建设……”沈家门第一小学党总支书记在清廉教育主题党课上对全校教职工提出了要求。清廉从教是沈一小的优良传统，早在2013年，该校就被省纪委、省文明办评为“浙江省廉政文化进学校示范点”。近年来，该校大力实施清正教风工程，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，从“廉之履、廉之台、廉之艺、廉之行”四个方面入手，逐步完善清廉制度建设，营造浓厚的清廉文化氛围。

普陀小学通过每周一次的“美雅廉”讲堂为载体，大力培养清廉美雅教师队伍。据了解，“美雅廉”讲堂于每周五全体教师例会前开讲，内容包括中华传统文化之廉洁小故事、重温党史的历史传承红色基因、扬廉洁文化凝正气的好书推荐等。

东港中学将清廉文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，构建起“廉洁教育”三级课程体系（即师德思想教育、校园服务教育和德育教育实践活动），将反腐倡廉与师德教育紧密结合起来，实行“班主任清廉例会制度”，引导广大教师做到不排人情座位、不向家长索要礼品、不接受家长吃请等。

引廉入学  撒播廉洁种子

“敬崇廉洁、诚信守纪……”一阵朗朗的读书声从桃花中心学校教室传来，一班级正在召开以敬崇廉洁为主题的班会。这堂轻松活跃的班会，是桃花中心学校大力开展清廉文化进校园的一个缩影。在校园板报中开设清廉专栏，诵读廉洁故事，开展清廉为主题的演讲、征文、手抄报比赛……桃花中心学校通过形式多样的教育活动，将清廉的种子撒进学生的心田。

“春风化雨、润物无声，我们从学生的思想实际和心理需求出发，将清廉因子融入学习生活中，让他们在潜移默化中形成崇廉尚洁的思想道德观念。”桃花中心学校校长说道。

将清廉文化与各学科相结合、将清廉教育渗透于教学之中是沈家门小学在推进“清廉学校”建设过程中的一大特色。“学校鼓励老师结合各学科特点，把清廉教育引入课堂。”沈家门小学校长表示。在学习《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》故事时，该校语文老师把廉洁元素融入课堂，引导学生围绕“祁黄羊该不该举荐解狐和祁午”“公仪休该不该拒鱼”等问题展开辩论，通过辩论感受 “大公无私”“清正廉明”等品质的魅力。

引廉入景  营造清朗环境

闲暇时光里，沈家门一小的师生们总爱去清廉园逗留。翻开的石书、古朴的亭柱、爬满青藤的墙壁、花房的玻璃上，“清正”“务实”“勤政”……字字入眼，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”……句句入心。该校结合自身特点，引廉入景，围绕 “一室一真言” “一廊一警示”“一园一清风”打造校园清廉文化美景，让师生在清风四溢的环境里接受感染，唤起共鸣。

“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，虚怀若谷、高风亮节、宁折不屈、清正廉洁。在普陀城北幼儿园的东南面，有一方以“汇竹文化精粹扬廉洁清风”为主题的“清风润竹园”。园内设有清风长廊、思廉墙、正气林等微景观，竹林内悬挂50多幅廉政绘画作品，让清廉文化入眼、入耳、入心，营造出了“赏廉、倡廉、守廉”的清廉文化氛围。

沈家门小学的清廉文化长廊、城北幼儿园的清廉润竹园、舟渔学校的清廉图画墙……每个学校都结合自身特点用廉洁因子点缀校园，让清廉之美誉满校园。

“以‘清’育美德，用‘廉’润心田。我们要借助文化‘软实力’，潜移默化地将廉洁意识植根于师生心田，擦亮校园清廉底色，有效带动清廉学校建设。”普陀区纪委区监委相关负责人说。