“普陀是一个群岛县区，海岛教师交流历来都是关注焦点，这次实行的积分制，既消除了人情因素的干扰，也无形中监督教育透明公平。特别是对违反党纪师德的海岛教师进城实行一票否决，对打造‘清廉教育’将发挥重要作用。”普陀区纪委驻教育局纪检组组长宋跃说。
今年，普陀区海岛教师交流实行了工作实绩积分排名的交流方式。这成为全省首个实施教师“积分制”交流的地区，打破海岛教师交流到本岛学校必须参加考试的惯例，实现了教师交流工作从注重课堂分数向注重综合能力的转变。
据悉，以往在海岛学校工作满7年的教师可参加进城考试。考试采用工作实绩加上课的方式，其中工作实绩占20%，上课占80%，按照分数高低录用教师。此方式尽管比较公正公平，但存在以“一节课好坏论英雄”的情况，有较大的局限性。
为改变以考试分数论“英雄”的局面，今年起，普陀区对海岛教师交流考核办法作了很大调整，考核内容包括工作年限、工作职务、评先评优、教学技能比赛、辅导学生获奖、论文课题六个方面。除工作年限外，其余均为工作实绩项。符合交流条件的海岛教师，向任教学校提出书面申请，经学校同意后，上报普陀区教育局。普陀区教育局对同一学校同一学科、同一学段同一学科、同一学段不同学科及音体美信息学科等分别设置了不同录取条件，根据学校师资需求计划，对申报教师按实绩积分高低排序，择优录取。
为确保整个录用过程公平、公正、公开，有效执行好《海岛教师交流到本岛考核办法》，该区纪委驻教育局纪检组，从严明纪律、强化监督着手，对整个考核、公示、调动实行提前介入监督，通过教育网站公开“晒积分”，使调动的教师对自己的积分高低一目了然，并重点加强对每个调动人员的资格审查，对有违反党纪、有违师德的教师的进城实行“一票否决”，以此激发教师的工作积极性，形成你追我赶、积极向上的良好工作氛围，为“清廉教育”保驾护航。
|
